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不妨試一試“減碼弱欲”


□ 韓小平

摘 要:

一位華僑在郊外的大湖邊買了一幢小房子,想在這安寧、清靜、優雅的環境中安度晚年。但好景不長,便有三四個年輕人每天下午四點多鐘就到他的住房周圍踢足球。今天踢破了他的門窗玻璃,明天又踢破了他的花盆,還把綠地踩踏得不成樣子——老華僑受不了這樣的干擾,直接制止他們,怕誘發他們的逆反心理,適得其反,使得他們更加放肆。老華僑決定用"減碼弱欲"的心理學原理去做好年輕人的工作。

  韓小平 一位華僑在郊外的大湖邊買了一幢小房子,想在這安寧、清靜、優雅的環境中安度晚年。但好景不長,便有三四個年輕人每天下午四點多鐘就到他的住房周圍踢足球。今天踢破了他的門窗玻璃,明天又踢破了他的花盆,還把綠地踩踏得不成樣子——老華僑受不了這樣的干擾,直接制止他們,怕誘發他們的逆反心理,適得其反,使得他們更加放肆。老華僑決定用“減碼弱欲”的心理學原理去做好年輕人的工作。

  他把年輕人召集到身旁,笑嘻嘻地說:“看到你們在我房子周圍踢球,也使我回想起了年輕時的情景,希望你們每天都來踢球,我愿意給你們每人每天發10元錢的補助。”年輕人高興透了,于是恣意在小房子跟前大踢特踢。過了一個月,老華僑憂愁地說:“歐洲經濟危機,我的孩子們給我寄的錢也少了,從明天開始,只能給你們每人每天發5元錢了。”年輕人顯得不高興了,踢球也不賣勁兒了。又過了一個月,老華僑愁眉苦臉地告訴年輕人說:“我孩子沒寄錢回來,這個月的生活費都快要用光了,實在對不起了,每天只能給你們每人兩毛錢了”。年輕人氣得臉色都發青了,氣呼呼地說:“我們才不會為掙你那兩毛錢在你這里浪費光陰呢!”“減碼弱欲”的心理學知識運用,幫老人贏得了安寧和清靜。

  “減碼弱欲”心理學原理的恰當運用,不論從宏觀還是微觀,都能顯示出巨大的作用。“文革”前,由于我們在外交上沒有恰當地運用“減碼弱欲”,就曾經好心好意地辦過錯事。例如,對待越南的援助。在我們還十分貧窮之時,卻不遺余力地去援助他們,使得他們胃口越來越大,待我們實在無力再滿足他們越來越膨脹的欲望時,他們竟直接對我們動了武。

  從微觀上來講,某些老年朋友也有用反了“減碼弱欲”原理的時候,過早地吊高吊大了子女們的胃口。子女們結婚時,送車、送房,待到后來給子女們的東西少了時,子女們的不滿情緒就產生了。

  那么,老年朋友怎樣妥善地運用好“減碼弱欲”呢?

  第一,明確問題。在我們家庭內部最適宜用的“減碼弱欲”的問題,通常是指那些不宜提倡,而子女們又經常去做的“好事”,或是警示他們不再去做的錯事或壞事。例如:老年人不愿常到大飯店吃飯,而喜歡吃自己做的家常便飯,而子女們為孝敬老人,經常請老人到大飯店;老年人不愿穿戴得過于華麗和使用奢侈品,而子女們卻要過分地打扮自己的父母等等。對待子女們做的這些“好事”,你“減好的碼”,就能“弱他們的欲”。

  第二,掌握檔次。“減碼弱欲”與社會心理學中的“阿倫森效應”暗合,基本上屬于同一原理。如果你對一個人的褒獎不斷升級,他會滿心歡喜,越來越積極地去干某件你喜歡他去干的事情;如果褒獎總停留在原有水平,甚至下降,則會引起他的反感。在心理學中曾有過這么一種實驗:分四組給某人以不同的方式來對待——第一組始終對之態度友好;第二組對之先褒后貶;第三組始終對其貶低否定;第四組則是先貶后褒。實驗結果發現,絕大多數人對第二組最為反感,對第四組最具好感,而對第一組和第三組則反應淡漠。這一實驗,對我們老年人妥善處理與外界的關系,特別是和子女們的關系極有啟發意義。如果我們能對別人先貶后褒(但絕對要實事求是)且不斷升級,一定能獲得外界的好感和好評。這對你處好人際關系、家庭關系將會大有益處。

  (責編:辛婭)

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